結団式

結団式では、校長先生の挨拶、団長の坂根先生から挨拶がありました。
引き続き、生徒を代表して、3年A組の中森悠太朗くんが

今回の海外語学研修旅行は、3年間で培ってきた英語力だけでなく、協調性などを存分に発揮する場だと思っています。
まず、このように海外に行ける貴重な経験を用意してくださった校長先生や学校の皆様、色々な準備をしてくださった団長の坂根先生、旅行会社の皆さん、そして何より費用や事前準備をしてくれた両親に感謝します。
この2週間で、まずは英語でコミュニケーションを取り続けることに挑戦し続け、帰ってきた時に、真っ先に成長した姿を見せられるように、英語でコミュニケーションを取り続ける、挑戦を続けていきたいです。

と語学研修に対する決意表明をしました。

結団式後に、旅行会社、引率される先生から出発の当日の諸注意がの説明が行われました。

中学3年生の皆さん、この海外語学研修旅行は、一生忘れることができない学校行事になると思います。
校長先生の挨拶にもありましたが、この語学研修の目的を忘れずに、ピンチをチャンスに変えて、積極的に勉強や活動に取組んで、楽しく、充実した語学研修になるよう頑張って下さい。
たくましく成長して帰って来る皆さんの姿を楽しみにしています。

写真提供：写真のトクダ

校外学習の目的

＜安川電機みらい館＞

最先端技術を直に学び、ものづくりに対する理解を深める

＜北九州グローバルゲートウェイ【KGG】＞

実践的に英語でコミュニケーションをとり、語学研修への意欲を高める

安川電機みらい館では、ものづくりの魅力やロボットの最新技術を分かりやすく体感することができました。
KGGでは、語学研修旅行に向けて、いい経験ができたことと思います。

中学3年生に皆さん、お疲れ様でした。

安川電機みらい館

北九州グローバルゲートウェイ【KGG】

写真提供：写真のトクダ

結団式

結団式では、校長先生の挨拶、団長の坂根先生から挨拶がありました。
引き続き、生徒代表として、3年C組の辻野雄大くんが

僕たちは、明日からオーストラリアへ 海外語学研修に行ってきます。
3年生は待ちに待った語学研修です。
失敗を恐れず、いろんなことに挑戦し、その2週間で英語がペラペラにしゃべれるように頑張ってきます。
楽しみの半分、少し不安や緊張があり、今この挨拶も緊張しています。
僕たちは、オーストラリアに行き、たくさんのことを学び、これからの学校生活に大きく役立たせたいです。
オーストラリアに行けるのは両親や先生、一緒に過ごしてくださるホームステイの家族の方々、そして、関わってくれた全ての方々のおかげだと思います。
そのことに感謝し、全力で楽しみ、帰ってきたら成長した姿を見せれるように頑張ってきます。

と語学研修に対する決意表明をしました。

結団式後に、旅行会社、引率される先生から出発の当日の諸注意がの説明が行われました。

中学3年生の皆さん、この海外語学研修旅行は、一生忘れることができない学校行事になると思います。
校長先生の挨拶にもありましたが、ピンチをチャンスに変えて、積極的に勉強や活動に取組んで、楽しく、充実した語学研修になるよう頑張って下さい。
たくましく成長して帰って来る皆さんの姿を楽しみにしています。

校外学習の目的

＜安川電機みらい館＞

最先端技術を直に学び、ものづくりに対する理解を深める

＜北九州グローバルゲートウェイ【KGG】＞

実践的に英語でコミュニケーションをとり、語学研修への意欲を高める

安川電機みらい館では、ものづくりの魅力やロボットの最新技術を分かりやすく体感することができました。
KGGでは、語学研修旅行に向けて、いい経験ができたことと思います。

中学3年生に皆さん、お疲れ様でした。

安川電機・北九州グローバルゲートウェイ【KGG】 Webサイト

• 安川電機
• 安川電機みらい館
• 北九州グローバルゲートウェイ【KGG】

安川電機みらい館

北九州グローバルゲートウェイ【KGG】

写真提供：写真のトクダ

結団式

結団式では、校長先生の挨拶、団長の坂根先生から挨拶がありました。
引き続き、生徒代表として、3年C組の吉田陽登くんが

私たち31期生98名は、明日より語学研修でオーストラリアに旅立ちます。
私たちは、これまで事前研修等を通して様々なことを学んできました。
私自身、この研修で学んだことをどれだけ発揮できるかが楽しみであり、緊張もあります。
オーストラリアでは、この研修旅行に参加できることへの感謝の気持ちを忘れずに、精一杯 異文化について学んでいきたいと思います。
事故や健康に注意して、みんなで楽しく有意義な研修にし、必ず全員笑顔で2週間後、福岡に戻ってきます。
その時には、一回り二回り大きくなって戻ってくるので楽しみにしてください。

と語学研修に対する決意表明をしました。

結団式後に、引率の先生から、出発の日の諸注意と旅行会社からの説明が行われました。


中学3年生の皆さん、この海外語学研修旅行は、一生忘れることができない学校行事になると思います。
また、校長先生の挨拶にもありましたが、ピンチをチャンスに変えて、体調や事故には、充分注意し、積極的に勉強や活動に取組んで、楽しく、充実した語学研修になるよう頑張って下さい。
たくましく成長して帰って来る皆さんの姿を楽しみにしています。

写真提供：写真のトクダ

卒業証書授与式

3年A組29名、3年B組31名、3年C組24名、合計84名の生徒が筑陽学園中学校を卒業しました。
今年度も新型コロナウイルスの影響により、規模を縮小して卒業式を行いました。
代表生徒が視聴覚ホールに集まり、卒業証書授与式が行われ、その他の卒業生は、各教室で、その模様を校内TV放送で見る形で参加しました。

ホームルーム

卒業式後は、各クラスで、担任の先生より、一人ひとりに卒業証書が手渡され、それぞれ最後のホームルームを過ごしました。
最後に、全員で記念撮影してホームルームを締めくくりました。

中学校の卒業式は、通過点です。
これから、さらに筑陽学園で夢や目標に向けて、さらに充実したものになるように頑張って下さい。
ご卒業おめでとうございます。

卒業証書授与式

ホームルーム

A組

B組

C組

10月27日（水）中学3年A組・B組

11月10日（水）中学3年C組

卒業証書授与式

3年A組38名、3年B組29名、合計67名の生徒が筑陽学園中学校を卒業しました。
今年度も新型コロナウイルスの影響により、規模を縮小して卒業式を行いました。
代表生徒が視聴覚ホールに集まり、卒業証書授与式が行われ、その他の卒業生は、各教室で、その模様を校内TV放送で見る形で参加しました。

ホームルーム

卒業式後は、各クラスで、担任の先生より、一人ひとりに卒業証書が手渡され、それぞれ最後のホームルームを過ごしました。
最後に、全員で記念撮影してホームルームを締めくくりました。

中学校の卒業式は、通過点です。
これから、さらに筑陽学園で夢や目標に向けて、さらに充実したものになるように頑張って下さい。
ご卒業おめでとうございます。

卒業証書授与式

ホームルーム

男子＜サッカー＞

3年生

2年生

1年生

PKトーナメント

女子＜バスケットボール＞

3年生

2年生

1年生

3年生VS2年生

2年生VS1年生

1年生VS1年生

整理体操

干潟生物調査内容

• 1班（A組）：干潟動物生息調査（砂地）
• 2班（A組）：干潟動物生息調査（砂泥地）
• 3班（B組）：干潟動物生息調査（泥地・岩場）
• 4班（B組）：カニ類巣穴調査
• 5班（A組）：干潟の汚染とアオサの調査
• 6班（B組）：干潟沿岸の植物調査
• 7班（B組）：干潟の汚染と浄化能力の調査 – Ⅰ
• 8班（A組）：干潟の汚染と浄化能力の調査 – Ⅱ
• 9班（A組）：干潟の汚染と浄化能力の調査 – Ⅲ

発表は、生徒たちがまとめたロイロノートのスライドをプロジェクターに表示させ、分かりやすく発表をしていました。
どの班のスライドも写真やグラフを使って分かりやすくまとめられ、考察や感想などを発表していました。
スライドをまとめるにあたって、調べ学習もしっかりされていました。

また、干潟で調査することにより、干潟の大切さや自然環境の大切さを実感したという感想が多く出ていました。

中学3年生の皆さん、お疲れ様でした。

3年A組

8班

1班

2班

5班

9班

3年B組

3班

4班

6班

7班

干潟生物調査内容

• 1班：干潟動物生息調査（砂地）
• 2班：干潟動物生息調査（砂泥地）
• 3班：干潟動物生息調査（泥地・岩場）
• 4班：カニ類巣穴調査
• 5班：干潟の汚染とアオサの調査
• 6班：干潟沿岸の植物調査
• 7班：干潟の汚染と浄化能力の調査 – Ⅰ
• 8班：干潟の汚染と浄化能力の調査 – Ⅱ
• 9班：干潟の汚染と浄化能力の調査 – Ⅲ

調査した内容やデータは、各班ごとにレポートにまとめられ、後日、調査研究発表会で、班ごとにプレゼンテーションが行われます。
また、干潟の調査が終わって、学校に帰ってから集めた資料の整理等も行われました。

中学3年生のみなさん、校外理科学習お疲れ様でした。
実際に調査・観察することで、干潟についての理解が深まったのではないでしょうか。

調査研究発表会に向けて、資料作成がんばってください。

2月25日　「SDG’sに関するワークショップ」

北九州市立大学 真鍋ゼミによる「SDG’sに関するワークショップ」が行われ、真鍋先生の講義やゼミ生によるワークショップが行なわれました。

2月26日〜28日　「CASプログラム 開発I,II,III」

JTBによるCASプログラム（キャリア教育プログラム）を受講しました。
自分の性格や適性を理解を深めたり、働く理由や将来のことを考える機会になりました。

2月29日　「気持ちのワークショップ」

仮想区役所「未来区」の方に、来校していただき、「気持ちのワークショップ」と題して、コミュニケーションについて学習しました。

中学3年生の皆さん、サポート授業お疲れ様でした。
ワークショップが多く、自分のことを深く考えたり、物事をもう少し深く考えたり、話し合ったりとか、貴重な経験ができたのではないでしょうか。

サポート授業で学習したことをこれからの高校生活や今後に生かしていって下さい。

卒業証書授与式

3年A組37名、3年B組40名、合計77名の生徒が筑陽学園中学校を卒業しました。
今年度の卒業式は、新型コロナウイルスの影響により、規模を縮小して行われました。
代表生徒が視聴覚ホールに集まり、卒業証書授与式が行われ、その他の卒業生は、各教室で、その模様を校内TV放送で見る形で参加しました。

ホームルーム

卒業式後は、各クラスで、担任の先生より、一人ひとりに卒業証書が手渡され、それぞれ最後のホームルームを過ごしました。
また、新型コロナウイルスの影響でニュージーランド語学研修が延期になりましたが、生徒たちが制作したニュージーランド語学研修のパロディー映像が放映され、先生や保護者を楽しませてくれました。

最後に、全員で記念撮影してホームルームを締めくくりました。


中学校の卒業式は、通過点です。
これから、さらに筑陽学園で夢や目標に向けて、さらに充実したものになるように頑張って下さい。
ご卒業おめでとうございます。

卒業証書授与式

ホームルーム

A組

B組

干潟生物調査内容

• 1班：干潟動物生息調査（砂地）
• 2班：干潟動物生息調査（砂泥地）
• 3班：干潟動物生息調査（泥地・岩場）
• 4班：カニ類巣穴調査
• 5班：干潟の汚染とアオサの調査
• 6班：干潟沿岸の植物調査
• 7班：干潟の汚染と浄化能力の調査 – Ⅰ
• 8班：干潟の汚染と浄化能力の調査 – Ⅱ
• 9班：干潟の汚染と浄化能力の調査 – Ⅲ

発表は、生徒たちがまとめたポスターをプロジェクターに表示させ、説明している部分を拡大したりして、分かりやすく発表をしていました。
どの班のポスターも写真やグラフを使って分かりやすくまとめられ、考察や感想などを発表していました。
ポスターをまとめるにあたって、調べ学習もしっかりされていました。

また、干潟で調査することにより、干潟の大切さや自然環境の大切さを実感したという感想が多く出ていました。

中学3年生の皆さん、お疲れ様でした。

1班

2班

3班

4班

5班

6班

7班

8班

9班

講評

安川電機みらい館

安川電機は、インバーターや産業用ロボット等を製造を行っている日本を代表する企業です。
本社は北九州にあり、産業用ロボットの分野では、世界４大産業用ロボットメーカーの一つになっています。

安川電機みらい館は、創業100周年を記念して作らた施設で、世界一のサーボモータ・インバータ・産業用ロボットの最先端技術がつくり出す、ものづくりの楽しさと凄さを体験することができます。

外観も展示内容も施設名称の「安川電機みらい館」を反映した未来を感じるデザインになっており、ものづくりの魅力やロボットの最新技術を分かりやすく体感することができました。

安川電機のWebサイト

• 安川電機
• 安川電機みらい館（館内のパノラマ画像が見れます。）

北九州環境ミュージアム

北九州環境ミュージアムは、世界の環境首都を目指す北九州市が整備する『市民のための環境学習・交流総合拠点施設』です。
６つのゾーンで構成された展示ゾーンでは、北九州の公害克服の歴史や、身近な環境問題から地球環境問題まで総合的に環境を学ぶことが出来ます。

北九州環境ミュージアムのWebサイト

• 北九州環境ミュージアム

干潟生物調査内容

• 1班：干潟動物生息調査（砂地）
• 2班：干潟動物生息調査（砂泥地）
• 3班：干潟動物生息調査（泥地・岩場）
• 4班：カニ類巣穴調査
• 5班：干潟の汚染とアオサの調査
• 6班：干潟沿岸の植物調査
• 7班：干潟の汚染と浄化能力の調査 – Ⅰ
• 8班：干潟の汚染と浄化能力の調査 – Ⅱ
• 9班：干潟の汚染と浄化能力の調査 – Ⅲ

調査した内容やデータは、各班ごとにレポートにまとめられ、後日、調査研究発表会で、班ごとにプレゼンテーションが行われます。
また、干潟の調査が終わって、学校に帰ってから集めた資料の整理等も行われました。


中学3年生のみなさん、校外理科学習お疲れ様でした。
実際に調査・観察することで、干潟についての理解が深まったのではないでしょうか。

調査研究発表会に向けて、資料作成がんばってください。

写真提供：写真のトクダ

特別顕彰を受けた中学3年生の皆さん

中学テニス部

• 中学3年B組　田中 京四郎
• 中学3年B組　三河 優太郎

特別顕彰を受けられた生徒の皆さん、おめでとうございます。
たくさんの感動をありがとうございました。
高校での活躍を期待しています。

結団式では、校長先生より

語学研修の3週間、積極的に取組んで、素晴らしい研修旅行にして欲しいと思います。
何事にも積極的に、失敗を恐れず、分からないことは、必ず確認して行動するということです。
期間中、先生や添乗員の方からの指示があります。その指示をしっかり聞きき、充実した語学研修旅行にして下さい。

と挨拶がりました。

引き続き、団長の教頭先生より、

「自立」何事にも挑戦して自信の礎になるような語学研修旅行にして下さい。
「感謝」語学研修旅行に向けて、先生や旅行会社、保護者の方々など、たくさん方が関わっています。
感謝の気持ちを忘れずに語学研修旅行を頑張ってきて欲しいと思います。

と2つの言葉が贈られました。

生徒代表として、加藤慈瑛くんが

私たち26期69名は、ニュージーランドへ3日後にいよいよ出発します。
3年前に筑陽学園に入学し、様々な体験と仲間との出会いを楽しみに学園生活をスタートさせました。
そして、これまでの3年間で多くの気づきと学びを得ることができましたが、その中でもニュージーランド語学研修旅行を私たちはずっと楽しみにしてきました。
この研修では、語学勉強はもちろん現地の方々との交流を通じて知識だけでなく、人として成長して、筑陽学園の校訓である「人を愛し　ひとに愛される人間」に近づけるよう努力していきたいと思っています。
また、事前研修等で、積極性がとても重要ということを学びました。
現地の方々と自らコミュニケーションを取ろうという積極性と、この研修でできるだけ多くのことを学び吸収しようとする積極性とチャレンジ精神を存分に発揮し、この研修を有意義なものにしたいと思っています。
ニュージーランドで食事で体重を増やすだけでなく、人として、ひと回り、ふた回り大きくなった姿をお見せできるよう頑張っていきたいと思います。

と語学研修に対する決意表明をしました。

結団式後に、引率の先生から、出発の日の諸注意がありました。

中学3年生の皆さん、このニュージーランド語学研修旅行の21日間は、一生忘れることができない学校行事になると思います。
体調や事故には、充分注意して、積極的に勉強や活動に取組んで、楽しく、充実した語学研修になるよう頑張って下さい。
3週間後、たくましく成長して帰って来る皆さんの姿を楽しみにしています。

干潟生物調査内容

• 1班：干潟動物生息調査（砂地）
• 2班：干潟動物生息調査（砂泥地）
• 3班：干潟動物生息調査（泥地・岩場）
• 4班：カニ類巣穴調査
• 5班：干潟の汚染とアオサの調査
• 6班：干潟沿岸の植物調査
• 7班：干潟の汚染と浄化能力の調査 – Ⅰ
• 8班：干潟の汚染と浄化能力の調査 – Ⅱ
• 9班：干潟の汚染と浄化能力の調査 – Ⅲ

発表は、生徒たちがまとめたポスターをプロジェクターに表示させ、説明している部分を拡大したりして、分かりやすく
発表をしていました。
どの班のポスターも写真やグラフを使って分かりやすくまとめられ、考察や感想などを発表していました。
ポスターをまとめるにあたって、調べ学習もしっかりされていました。

また、干潟で調査することにより、干潟の大切さや自然環境の大切さを実感したという感想が多く出ていました。

中学3年生の皆さん、お疲れ様でした。

1班

2班

3班

4班

5班

6班

7班

8班

9班

講評

平成30年度 冬季クラスマッチ＜中学校＞ 結果

男子＜サッカー＞

• 1年生：優勝　1年B組
• 2年生：優勝　2年B組
• 3年生：優勝　3年B組

女子＜バスケットボール＞

• 1年生：優勝　1年B組
• 2年生：優勝　2年B組
• 3年生：優勝　Aチーム

平成30年度 冬季クラスマッチ＜中学校＞ PHOTOギャラリー

男子＜サッカー＞

1年生

2年生

3年生

女子＜バスケットボール＞

3年生

1年生

2年生

安川電機みらい館

安川電機は、インバーターや産業用ロボット等を製造を行っている日本を代表する企業です。
本社は北九州にあり、産業用ロボットの分野では、世界４大産業用ロボットメーカーの一つになっています。

安川電機みらい館は、創業100周年を記念して作らた施設で、世界一のサーボモータ・インバータ・産業用ロボットの最先端技術がつくり出す、ものづくりの楽しさと凄さを体験することができます。

外観も展示内容も施設名称の「安川電機みらい館」を反映した未来を感じるデザインになっており、ものづくりの魅力やロボットの最新技術を分かりやすく体感することができました。

安川電機のWebサイト

• 安川電機
• 安川電機みらい館（館内のパノラマ画像が見れます。）

北九州環境ミュージアム

北九州環境ミュージアムは、世界の環境首都を目指す北九州市が整備する『市民のための環境学習・交流総合拠点施設』です。
６つのゾーンで構成された展示ゾーンでは、北九州の公害克服の歴史や、身近な環境問題から地球環境問題まで総合的に環境を学ぶことが出来ます。
各ゾーンを丁寧にガイドの方に解説して頂きました。
生徒たちも興味深くをガイドの方の解説を聞いていました。

北九州環境ミュージアムのWebサイト

• 北九州環境ミュージアム